“按照中央部署和教育部要求，我们组织编写了81种教育部‘马工程’教材，涵盖经济学、法学、新闻学等哲学社会科学相关学科专业的系列基础课程和核心课程。”教育部教材局干部降瑞峰表示，将在工作中牢记总书记嘱托，为着力打造“中国系列”原创性教材、以原创性教材建设助推构建中国哲学社会科学自主知识体系作出贡献。菲律宾 假期

菲律宾 假期巡讲采用“菜单式”服务，在充分调研的基础上研发9门法治巡讲课程，由各巡讲学校根据未成年人状况以及法治教育需求“点单式”确定主题。《树洞里的秘密》以性侵害防护为主题，讲授女生自我防护的秘籍。《携手奉时光，校园零欺凌》以预防校园欺凌为主题，为学生家长分享家长角色的责任与担当。《网络安全，共“童”守护》《网域秘境探险记》《电信网络诈骗的“十面埋伏”》分别以办案中常见的网络暴力、网络性侵、网络诈骗等案例为主线，讲授了预防网络犯罪的有关技巧。《黑话悟空戳破犯罪的面纱》《知更鸟的青春烦恼》《跨越青春的弯道之校园法治联播》《开启生活中的法律盲盒》等围绕预防未成年人犯罪主题，深度拓展法律知识，让学生们知法、懂法、敬法、守法。菲律宾 假期

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长期以来，民法学、刑法学、行政法学、经济法学等法学学科形成了总论和分论并行的知识框架，并或多或少同步体现到相关学科的课程体系设置上。围绕法律实践中的重点问题、前沿问题，用总论研究指导分论探讨，在分论研究中提炼总论知识，从而进一步提升法学理论的系统性，不断发展新的理论以更好地指导法治实践，成为构建中国自主的法学知识体系的重要方法。相比较而言，宪法学不论在课程体系上还是理论研究上，都尚未完全形成总论、分论并立的知识框架。这既有受外国宪法学偏重法条研究、案例研究，并无总论分论之分等研究范式的影响，也有宪法学与我国宪法制度建设和宪法实施实践结合相对而言不够紧密的原因。《菲律宾 假期》